成果曾获奖励情况 |
时间 |
奖项名称 |
授奖部门 |
获奖等级 |
2026-06 |
广西高等教育自治区级教学成果奖(拟获得,已公示) |
广西壮族自治区人民政府 |
一等-省部级 |
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2024-07 |
广西高等教育自治区级教学成果奖(2项) |
广西壮族自治区人民政府 |
一等-省部级 |
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2021-12 |
广西高等教育自治区级教学成果奖 |
广西壮族自治区人民政府 |
一等-省部级 |
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2017-06 |
广西高等教育自治区级教学成果奖(2项) |
广西壮族自治区人民政府 |
一等-省部级 |
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2019-12 |
一流本科专业建设点:电气工程及其自动化专业 |
教育部 |
其他(国家级一流专业)-国家级 |
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2019-12 |
一流本科专业建设点:自动化专业 |
教育部 |
其他(国家级一流专业)-国家级 |
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2016-01 |
电气工程实验教学示范中心 |
教育部 |
其他(国家级示范中心)-国家级 |
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2022-02 |
首批教育部虚拟教研室建设试点:电气工程及其自动化虚拟教研室 |
教育部 |
其他(教育部虚拟教研室)-国家级 |
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2013-06 |
专业综合改革试点:电气工程及其自动化专业 |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
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2011-09 |
卓越工程师教育培养计划:电气工程及其自动化专业 |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
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2010-07 |
国家级教学团队:电气工程及其自动化教学团队 |
教育部 |
其他(国家级教学团队)-国家级 |
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2025-11 |
广西人才小高地 |
广西壮族自治区党委、政府 |
其他(省部级)-省部级 |
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2015-12 |
自治区级创新创业教学团队 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2023-01 |
全区高校“三全育人”综合改革示范院系 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2025-03 |
中国-东盟能源学院(与广西电网有限责任公司共建) |
广西大学与广西电网有限责任公司 |
其他(地市级)-地市级 |
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2025-09 |
中国-东盟能源学院理事会 |
广西大学与广西电网有限责任公司 |
其他(地市级)-地市级 |
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2021-09 |
广西电力装备智能控制与运维重点实验室 |
广西壮族自治区科技厅 |
其他(省部级重点实验室)-省部级 |
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2010-12 |
广西电力系统最优化与节能技术重点实验室 |
广西壮族自治区科技厅 |
其他(省部级重点实验室)-省部级 |
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2024-12 |
广西壮族自治区新能源电能利用关键技术及装备创新联合体 |
广西壮族自治区科技厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2024-12 |
广西电力输配网防雷工程技术创新中心 |
广西壮族自治区科技厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2025-01 |
广西-马来西亚人工智能能源装备联合实验室 |
广西壮族自治区科技厅 |
其他(省部级实验室)-省部级 |
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2022-06 |
信号与控制课程群虚拟教研室 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级虚拟教研室)-省部级 |
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2024-12 |
广西新型电力系统调节能力建设工程研究中心 |
广西壮族自治区发改委 |
其他(省部级)-省部级 |
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2024-12 |
广西电力装备及系统安全技术创新中心 |
广西壮族自治区科技厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2018-08 |
广西特色专业(群)及实验实训教学基地(中心) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2015-06 |
广西优势特色专业群:电气自动化类专业群 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2014-04 |
广西优势特色专业:电气工程及其自动化 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2014-04 |
广西优势特色专业:自动化 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2014-04 |
广西优势特色专业:农业自动化 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2023-05 |
一流本科课程:创新创业虚拟仿真实训 |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2023-05 |
一流本科课程:大学计算机基础 |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2022-06 |
一流本科课程:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2022-06 |
一流本科课程:工程力学(二) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2022-06 |
一流本科课程:创业基础 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2022-06 |
一流本科课程:马克思主义理论与实践 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2022-06 |
一流本科课程:跨文化交际 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2022-06 |
一流本科课程:创新创业实践 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2021-03 |
一流本科课程:大学物理 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2021-03 |
一流本科课程:中文写作实训 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2025-11 |
一流本科课程:电力系统暂态分析 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2022-06 |
一流本科课程:电力系统稳态分析 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2020-01 |
一流本科课程:雷电冲击触发灭弧虚拟仿真实验 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2020-01 |
一流本科课程:电气接线原理与安装技术 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
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2022-10 |
思政示范课程:现代检测技术 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2023-01 |
思政示范课程:基础导学与初步实践 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2026-04 |
丝绸之路奖学金项目 |
国家留学基金管理委员会 |
其他(国家级)-国家级 |
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2023-02 |
教育部产学合作协同育人项目(2项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2022-02 |
教育部产学合作协同育人项目(5项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2021-12 |
教育部产学合作协同育人项目(5项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2021-08 |
教育部产学合作协同育人项目(6项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
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2024-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级重点项目)-省部级 |
|
2021-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级重点项目)-省部级 |
|
2016-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级重点项目)-省部级 |
|
2015-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级重点项目)-省部级 |
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2022-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目A类)-省部级 |
|
2021-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目A类)-省部级 |
|
2020-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目A类)-省部级 |
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2019-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目A类)-省部级 |
|
2018-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目B类)-省部级 |
|
2017-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目B类)-省部级 |
|
2016-06 |
广西高等教育本科教学改革工程项目(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级一般项目A类)-省部级 |
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2023-12 |
高校人工智能教师教学创意竞赛人工智能教育教学成果 |
中国人工智能学会 |
一等-国家级 |
|
2024-03 |
教育改革项目 |
中国教育技术协会 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2017-02 |
电气工程实践训练(“十三五”普通高等教育规划教材) |
中国电力出版社 |
其他(“十三五”普通高等教育规划教材)-国家级 |
|
2016-02 |
传感器与检测技术(“十三五”普通高等教育规划教材) |
重庆大学出版社 |
其他(“十三五”普通高等教育规划教材)-国家级 |
|
2015-02 |
电工电子基础(规划教材) |
高等教育出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
|
2023-12 |
Electrical System Analysis(英文教材) |
中国电力出版社 |
其他(其他-英文教材)-国家级 |
|
2023-12 |
太阳能建筑一体化技术应用(规划教材) |
科学出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
|
2021-12 |
STM32系列单片机原理及应用-C语言案例教程(规划教材) |
机械工业出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
|
2025-07 |
节能减碳技术基础导论(规划教材) |
重庆大学出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
|
2017-02 |
供配电技术(规划教材) |
重庆大学出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
|
2019-12 |
电气控制与PLC实验教程(规划教材) |
重庆大学出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
|
2016-02 |
传感器与检测技术实验指导书(规划教材) |
重庆大学出版社 |
其他(其他-规划教材)-国家级 |
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2022-11 |
宝钢教育奖(优秀教师奖) |
宝钢教育基金会 |
其他(国家级优秀教师奖)-国家级 |
|
2015-08 |
首届全国高等学校青年教师电工学课程教学竞赛 |
教育部电工电子基础课程教学指导委员会 |
二等-国家级 |
|
2024-07 |
第四届全国高校教师教学创新大赛 |
中国高等教学学会 |
三等-国家级 |
|
2024-08 |
高校人工智能教师教学创意竞赛 |
中国人工智能学会 |
一等-国家级 |
|
2023-11 |
广西壮族自治区2023年度教育数字化转型优秀案例 |
其他(省部级)-省部级 |
||
2024-07 |
广西壮族自治区2024年度教育数字化转型优秀案例 |
其他(省部级)-省部级 |
||
2020-09 |
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(优秀创新创业导师) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级优秀创新创业导师)-省部级 |
|
2022-09 |
第八届中国国际“互联网+”大赛广西赛区(优秀奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级优秀奖)-省部级 |
|
2021-11 |
第二十届广西高校教育教学信息化大赛 |
广西高等教育学会 |
三等-省部级 |
|
2017-06 |
广西高等教育创新创业教学成果奖 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级优秀指导教师奖)-省部级 |
|
2022-09 |
第一届高校电气电子工程创新大赛(优秀指导教师奖) |
中国电工技术学会 |
其他(省部级优秀指导教师奖)-省部级 |
|
2019-09 |
第十三届“西门子杯”中国智能制造挑战赛(优秀奖) |
中国智能制造挑战杯全国竞赛组委会 |
其他(省部级优秀奖)-省部级 |
|
2025-11 |
宝钢教育奖(优秀学生奖) |
宝钢教育基金会 |
其他(国家级优秀学生奖)-国家级 |
|
2022-11 |
宝钢教育奖(优秀学生特等奖) |
宝钢教育基金会 |
其他(国家级优秀学生特等奖)-国家级 |
|
2023-11 |
广西最美大学生 |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2023-05 |
广西优秀共青团员 |
共青团广西区委 |
其他(省部级)-省部级 |
|
2024-11 |
第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“揭榜挂帅”专项赛 |
教育部 |
特等-国家级 |
|
2022-03 |
第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛 |
教育部 |
三等-国家级 |
|
2025-06 |
第十二届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛 |
广西壮族自治区教育厅 |
特等-省部级 |
|
2023-07 |
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
特等-省部级 |
|
2023-07 |
第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛(2项) |
广西壮族自治区教育厅 |
一等-省部级 |
|
2022-09 |
第八届中国国际“互联网+”大赛广西赛区(金奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级金奖)-省部级 |
|
2022-07 |
第十届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛(金奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级金奖)-省部级 |
|
2022-09 |
第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(金奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级金奖)-省部级 |
|
2022-09 |
第八届中国国际“互联网+”大赛广西赛区(银奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级银奖)-省部级 |
|
2021-07 |
第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(2项)(银奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级银奖)-省部级 |
|
2025-08 |
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(2项)(银奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级银奖)-省部级 |
|
2025-08 |
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(铜奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级铜奖)-省部级 |
|
2024-09 |
中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛(6项)(银奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级银奖)-省部级 |
|
2024-07 |
第十一届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛(2项)(银奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级银奖)-省部级 |
|
2024-07 |
第十一届“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛(铜奖) |
广西壮族自治区教育厅 |
其他(省部级铜奖)-省部级 |
|
2025-08 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会 |
三等-国家级 |
|
2024-08 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会 |
三等-国家级 |
|
2023-08 |
第十六届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会 |
三等-国家级 |
|
2021-08 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 |
全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛委员会 |
三等-国家级 |
|
2025-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(10项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2024-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(9项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2023-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(9项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2022-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(9项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2021-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(8项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2020-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(8项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2019-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(9项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2018-06 |
大学生创新创业训练计划国家级项目(9项) |
教育部 |
其他(国家级)-国家级 |
|
2023-07 |
第十五届“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛 |
中国电机工程学会 |
一等-国家级 |
|
2022-09 |
第一届高校电气电子工程创新大赛 |
中国电工技术学会 |
二等-国家级 |
|
2019-09 |
第十三届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战杯全国竞赛组委会 |
一等-国家级 |
|
2020-08 |
第十四届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战赛全国竞赛委员会 |
一等-国家级 |
|
2019-08 |
第六届台达杯高校自动化设计大赛 |
教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会 |
一等-国家级 |
|
2024-08 |
第十三届全国海洋航行器设计与制作大赛 |
中国造船工程学会 |
二等-国家级 |
|
2020-08 |
全国大学生物联网设计竞赛 |
全国高等学校计算机教育研究会 |
一等-国家级 |
|
2023-08 |
第十七届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战赛全国竞赛委员会 |
二等-国家级 |
|
2022-08 |
第十六届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战赛全国竞赛委员会 |
二等-国家级 |
|
2020-08 |
第十四届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战赛全国竞赛委员会 |
一等-国家级 |
|
2023-07 |
第十五届“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模 |
中国电机工程学会 |
一等-国家级 |
|
2022-12 |
第六届国际青年人工智能大赛 |
中国人工智能学会 |
一等-国家级 |
|
2019-07 |
第十二届“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛 |
中国电机工程学会 |
二等-国家级 |
|
2025-07 |
第十七届“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛 |
中国电机工程学会 |
二等-国家级 |
|
2023-07 |
第十五届“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模 |
中国电机工程学会 |
二等-国家级 |
|
2024-09 |
综合智慧能源大会示范科技成果 |
中国电力技术市场协会 |
一等-国家级 |
|
2025-08 |
第二十七届中国机器人及人工智能大赛(6项) |
中国机器人及人工智能大赛组委会 |
一等-国家级 |
|
2019-09 |
第十三届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战杯全国竞赛组委会 |
二等-国家级 |
|
2024-08 |
睿抗机器人开发者大赛(2项) |
工业和信息化部人才交流中心 |
三等-国家级 |
|
2025-08 |
中国大学生计算机设计大赛 |
教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会 |
三等-国家级 |
|
2021-05 |
第七届台达杯国际高校绿色智造大赛 |
中国自动化学会 |
一等-省部级 |
|
2025-08 |
全国大学生电子设计竞赛 |
全国大学生电子设计竞赛组织委员会 |
一等-省部级 |
|
2025-08 |
全国大学生电子设计竞赛 |
全国大学生电子设计竞赛组织委员会 |
二等-省部级 |
|
2025-08 |
全国大学生电子设计竞赛(2项) |
全国大学生电子设计竞赛组织委员会 |
三等-省部级 |
|
2024-08 |
第二十六届中国机器人及人工智能大赛(5项) |
中国机器人及人工智能大赛组委会 |
二等-省部级 |
|
2024-08 |
第二十六届中国机器人及人工智能大赛(13项) |
中国机器人及人工智能大赛组委会 |
三等-省部级 |
|
2024-08 |
第十八届”西门子杯“中国智能制造挑战赛(5项) |
教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会 |
二等-省部级 |
|
2024-08 |
第十八届”西门子杯“中国智能制造挑战赛(2项) |
教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会 |
三等-省部级 |
|
2024-08 |
全国大学生电子设计竞赛 |
全国大学生电子设计竞赛组织委员会 |
三等-省部级 |
|
2024-08 |
全国大学生电子设计竞赛 |
全国大学生电子设计竞赛组织委员会 |
二等-省部级 |
|
2024-08 |
全国大学生电子设计竞赛 |
全国大学生电子设计竞赛组织委员会 |
三等-省部级 |
|
2024-07 |
第十三届全国海洋航行器设计与制作大赛 |
中国造船工程学会 |
特等-省部级 |
|
2024-07 |
第三届高校电气电子工程创新大赛(2项) |
中国电工技术学会 |
一等-省部级 |
|
2024-04 |
第四届全国高校教师教学创新大赛 |
广西高等教育学会 |
一等-省部级 |
|
2019-09 |
第十三届“西门子杯”中国智能制造挑战赛 |
中国智能制造挑战杯全国竞赛组委会 |
二等-省部级 |
|
2024-07 |
第三届高校电气电子工程创新大赛(4项) |
中国电工技术学会 |
二等-省部级 |
|
2024-07 |
第三届高校电气电子工程创新大赛(3项) |
中国电工技术学会 |
三等-省部级 |
|
成果起止时间 |
起始:2014 年 1 月 实践检验期:5 年 完成:2020 年 12 月 |
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成果关键词 |
新工科,中国东盟,校企双驱,电气创新人才 |
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1.成果简介及主要解决的教学问题 (不超过 1000 字,以文本格式为主,图表不超过 3 张,下同) 2013 年,习近平主席提出建设“中国-东盟命运共同体”倡议。东盟已超过美国,连续 6 年成为中国第一大贸易伙伴。能源是中国-东盟区域产业的五大核心领域之首,2025 年中国-东盟电量交易增长约 200%,能源合作增势强劲。广西是面向东盟的“桥头堡”,跨境电气创新人才培养严重滞后区域能源产业发展,难以支撑中国-东盟电力能源互联互通战略及项目出海需求。 广西大学电气专业始建于 1938 年,是广西电气创新人才的引领者。2003 年,开始招收东盟留学生;2014 年,开始推进面向中国-东盟的产教融合、创新培养、思政教育等一系列改革;2025 年,成立中国-东盟能源学院。经过 12 年实践,形成了支撑国家区域能源战略和项目出海需求的“一体、双驱、三融合”电气创新人才培养体系,如图 1 所示。 “一体”,创建了中国-东盟能源产教联盟,构建以校企双理事长单位驱动的一体化决策理事会,形成跨境校企协同全方位育人体系;“双驱”,构建“校企双师教学→企业双证实训→跨境双域实习”全过程双驱人才培养路径;“三融 合”,构建“区域产业与专业教学”“训赛研创”“中国文化与东盟文化”三融合校企协同育人方法。 改革成效显著:创建中国-东盟能源学院,建成国家一流本科专业 2 个、国家特色专业 2 个、国家级教学团队、国家级实验教学示范中心、教育部虚拟教研 室;入选国家卓越工程师计划、教育部专业综合改革试点;建成省部级教研平台 7 个;建成自治区一流课程/思政示范课 10 门;获国家级竞赛奖 167 项,超 50%扎根西部地区和东盟国家;获省部级教学成果一等奖 6 项。 中国工程院王成山院士为组长的鉴定专家组评价“该成果深度契合我国面向东盟电力能源互联互通的重大战略布局,精准对接区域能源合作与项目出海刚 需,中国-东盟战略价值突出、示范引领作用显著”。 主要解决问题: (1)广西电气专业教学与中国-东盟电力产业发展脱节。教学内容未融入中国-东盟电力能源特色、未融合东盟国家差异化人才培养需求,难以满足面向中国 -东盟电力产业发展的专业教学育人需求。 (2)创新能力培养主体单一、全过程联动不足。创新能力培养缺乏企业参 与,且实训、竞赛、科研、创新创业等环节割裂,难以满足中国-东盟区域产业发展对人才创新能力的需求。 东盟文化与中国文化融合的教学欠缺。文化与专业教学融合主体单一、形式单调,跨境协作理念与中国-东盟差异化的电力法律法规认知不足,难以满足中国-东盟电力行业对跨境治理创新人才的需求。
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成果简介



