会议伊始，我院梁志坚书记致开幕辞。梁书记首先对本次会议的召开表示热烈的祝贺，并向出席会议的各位专家学者及领导表达了诚挚的欢迎与感谢。随后，他简要回顾了学校、学院的发展历程，并分享了近年来取得的显著成就。他表示，本次会议将作为加强校际交流、深化合作的重要契机，共同推动电工电子学课程教学改革。

随后，中国高等学校电工学研究会副理事长刘晔教授致辞。他表示，本次研讨会的主题是“教学研究新形态、人才培养新模式、课程改革新经验、资源建设新成果”，希望通过本次线下研讨会，集思广益，共同探讨如何在虚拟教研室框架下更好地推动电工电子学课程的教学和改革工作。

开幕式结束后，进行主旨报告环节。

清华大学段玉生教授围绕“集成运放的带宽与失调”这一主题进行讨论，深入浅出地阐述了集成运放的特性、失调现象的原因及其解决方案，为与会者提供了宝贵的见解。

西安交通大学刘晔教授以电工电子课程教学新生态的创新实践为题，提出了HI（人类智能）+AI（人工智能）融合的新理念，强调通过结合人类创造力和AI精准高效，全面转型育人理念、教学模式、学习范形及学生评价方式，旨在提升学生综合素养，推动教育进步。

上海交通大学殳国华教授以“电工学实验改革”为切入点，分享了近年来电工学领域的变革与发展，并详细介绍了其校在电工学实验改革方面的探索与实践经验，为与会者提供了有益的参与启示。

四川大学雷勇教授进行了电工电子学课程虚拟教研室2024年度工作汇报。他介绍，教研室师资队伍已从2022年成立之初的436名教师增加到截至目前的677名教师，主要围绕共建优质资源、创新教研形态、开展教师培训、维护资料归档展开工作。

广西大学李畸勇副教授分享了广西大学电工电子学课程方面的改革，在课程评分方面，加入了实验考核，以更好培养学生的动手能力，有助于学生将理论与实践相融合，并在一定程度上减轻学生的学习压力。

北京精仪达盛科技有限公司总经理毕才术对2024年“毕昇杯”全国大学生电子设计新技术应用创新竞赛创新大赛进行了工作总结。随后，他展示了特等奖作品，并介绍了2025年毕昇杯的规划，希望各省高校可以积极参与。

当天下午，中国高等学校电工学研究会各省、直辖市代表进行工作汇报，四川大学雷勇教授主持会议。

江苏省电工学研究会理事长王勤分别介绍了教材、课程建设方面的成果以及未来规划，着重强调了元器件国产化以及电工教育融入高中的愿景。

重庆市电工学研究会理事长周静介绍了重庆对研究会工作精神的传达和思考，以及在新版电工学教学要求下课程的改进与发展，并重点介绍了虚拟教研室的建设情况及教师能力的培养。

陕西省电工学研究会理事长袁小庆介绍了陕西的电工学建设现状，列举了建设成果，并对目前的难点痛点进行了陈述，提出了自己的意见，认为教学方法和教师培养需要改进。

甘肃省由林洁老师代为汇报，主要介绍了其校线上课程的建设情况，重点介绍了AI助教助学对课程建设的作用与知识图谱的建设。

四川省电工学研究会理事会秘书长沈晓东介绍了本年度主要工作的进展，并对未来AI翻转课堂的进展与规划做了汇报。

北京市电工学研究会副理事长李慧重点介绍了多背景、多特色专业学校之间的有益交流，汇报了不同专业在电工学教学上的特色以及各自的专业化处理措施。

上海市电工学研究会理事长尚建华介绍了上海市电工学教学改革的思路与成果，强调学生的自主学习和资源的提供，鼓励学生自主开展学习探索。

吉林省兼辽宁省代表詹迪铌介绍了2024年取得的成就，并着重指出，吉林省各大学在电工学课程上采用了线上线下混合式教学，以辅助课堂教学。

此外，本次会议设置3个分会场，分别针对教学设计、知识点桥段分享、实验教学与理论教学等三个议题进行研讨。“学无止境，研无止步。” 本次教研会促进了全国电工电子学课程虚拟教研室的交流，为我国电工电子教育领域的发展“电”亮智慧的火花，助力我国电工电子学课程的发展更上一层台阶。